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引导式教育在发展中或乡郊地区的创新应用
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为切合不同年龄及服务环境而调适的引导式教育
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引导式教育果效的科研工作
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信息及通讯科技 (ICT)在引导式教育的应用
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引导式教育与现代康复、教育及研究趋势的接轨
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引导式教育在不同类型的残疾人士的创新应用
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引导式教育的业务管理
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引导员与其它专业人员在不同服务环境的协作及连系
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从学员及其家人的角度看引导式教育
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良好的引导式教育活动范例分享
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引导式教育的个案分析
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从骨科医学角度探讨引导式教育对学员长远发展的影响
亦欢迎其它范畴的主题
欢迎有意发表论文人士合作批量提交5至6篇论文摘要。
一经采用,将被安排在同一演说发表环节成为「专题研讨会」,并以相关 ‘主题’、‘机构’或‘国家’命名
论文摘要投稿指引
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香港耀能协会诚意邀请世界各地的引导式教育同业及有兴趣人士递交论文摘要,共同分享经验。由于大会将出版摘要文集及于会后上载网上版本,所有投稿的论文摘要必须乎合印刷及电子出版的基本要求
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摘要内容必须为作者原创,及未曾在其它公开刊物上发表过的文稿。同时须使用“微软Word (MS Word)”排版,及遵守下述规格
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(一) 以电子邮件方式投稿
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必须根据大会指定的格式并使用“微软Word (MS Word)”排版,中文或英文撰写均可 (有关以英文撰写的细则,请参阅英文版的指引)
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投稿人可按其摘要内容,在大会建议的12个主题中选择最贴切的1项。其它范畴的题材亦可,但请于电邮内注明
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投稿人须于投稿的电邮内注明发表形式 (演说或海报)
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邮件主旨注明「论文摘要投稿」
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电邮摘要附件至会议秘书处。投稿邮箱为︰ .
(二) Word 档案附件之指定规格
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大会将出版摘要文集分派给参加者,及于会后上载网上版本。因编辑需要,所有投稿的论文摘要的格式必须严格乎合以下要求:
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纸张大小: 只接纳以A4(21 cm × 29.7 cm)作文字处理背景版面
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版芯尺寸: 上下边距均为2.5 cm、左边距为3 cm、右边距为2 cm
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书写设定: 纵向横式书写,左右对齐
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字体: 中文字体为新细明体,英文字体为Times New Roman,通篇行距均设定为1.5行高
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题目(注:以中文撰写的摘要,题目须备英译本):单独成行,居中,采用16号新细明体,加粗字体。英译题目采用英文大阶14号Times New Roman粗体
- Title: Centre the title (14-point bold, capital letters) and leave one blank line (12 point) after the title.
- 作者: 包括姓名、单位、地址及电邮;单独成行,居中,与标题之间空1行 (14号),采用14号新细明体,标准字体。在负责演说的作者姓名下加划线。如作者属于不同单位,请在作者姓名后用数字上标注明
- 摘要正文: 与电邮地址之间空2行 (14号)。采用14号新细明标准字体。新段落第一行均须自左内移0.5 cm (切勿间空一行)
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篇幅限制: 全文不得超过600字,摘要总长度 (包括参考文献) 不得超过2页纸
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不可附加插图或照片
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(三)投稿须知及截止日期
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投稿人必须于2010年4月30日或之前将论文摘要电邮至会议秘书处
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获接纳的摘要至少要有一位作者(包括演说及海报发表者)向大会注册及在会议指定环节中发表有关内容。如作者未能在2010年9月30日或之前完成全部注册程序,有关摘要将不会被收录在大会的摘要文集中
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会议秘书处将实时处理所有接收到的文稿,并交予学术委员会审核;获接纳的摘要将第一时间以电邮方式通知第一作者
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所有审核工作会在2010年6月30日或之前完成并通知第一作者
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演说发表
- 获接纳为演说发表摘要的作者须于大会上发表10分钟演说 (附以“简报 Powerpoint”更佳) 及在所属主题环节完结前15分钟响应台下发问。所有发表演说者必须严格遵守有关时间编排及限制
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海报发表
- 大会将提供一块布板予获接纳为海报发表摘要的作者,展示相关内容。布板大小及细则将与接纳通知一并给予第一作者。负责临场讲解的作者必须按大会程序,于指定时段在所属布板旁作介绍及响应,并遵守接纳通知书上的指引