Franz Schaffhauser 教授(匈牙利)，匈牙利引导式教育彼图学院院长

Schaffhauser 教授(1951)为教育哲学系教授、意义治疗师，现任匈牙利引导式教育彼图学院院 长、布达佩斯 Loránd Eötvös University 教育及心理学系教育科学博士学院委员会秘书，以及匈牙利意义治疗及存在分析协会主席。

Schaffhauser 教授分别于多间大学和教师培训院担任客席讲师，教学活动包括课堂、研讨会、工作坊、课程及导修课。在理论及实证研究方面，Schaffhauser 教授对国际学术界的贡献 良多。曾参与多个国际研究项目，例如 “Integer for Curriculum Development”, “EUMIE Inclusion in Europe” 等。

卓大宏教授(中国)，中国中山大学附属第一医院康复医学系教授

卓教授乃中国广州中山大学康复医学教授，中山大学第一附属医院特聘专家。作为医生及医学教育工作者，他一向兴趣于研究康复医学及健康推广的课题，尤其专注于中西方康复疗法的融合。卓教授亦是世界卫生组织康复合作中心主任，世界卫生组织康复专家咨询团成员，中国残疾人康复协会副理事长，《中国康复医学杂志》主编，香港理工大学名誉教授，并在国内外出版和发表过多种专著和多篇文章。

Andrew Sutton 博士(英国)，《引导》智库 (Conduction) 受托人

Sutton 博士广猎多个学术领域，包括心理学、历史、特殊教育、比较特殊教育、家长权益倡 导及教育传理。80年代期间，他联同 Dr. Maria Hari 等将引导式教育推广至匈牙利以外的地方， 得到世界关注。在英国，他协助创立引导式教育基金会，提供引导员训练课程及设立国立引导式教育图书馆。国际方面，他参与不少活动及出版，将引导式教育国际化。他曾于2004年退休，及后于2007年复出工作。

现时他专注于发展引导式教育相关的知识库、发展趋势及动力、公众认受、推广引导式教育（包括发展中地区）及网上的机遇。他撰写《引导式教育世界》 (Conductive World) 及帮助创立 CE Press 及《引导》智库 (Conduction)。他希望于不久将来再度荣休。

方长发先生(香港)，香港耀能协会行政总裁

方先生为一资深社会工作者，1981年完成社会工作荣誉学位，于1993年及1994年分别取得信息系统文学硕士及社会服务管理文凭。

方先生于1986年加入香港耀能协会，2005年开始出任行政总裁。他同时担任多项义务公职：于2006及2007年获委任为香港特别行政区政府中央政策组非全职顾问；现任香港社会服务联会执行委员会委员、香港复康联会管理委员会委员、香港中文大学社会工作学系咨询委员会委员、香港理工大学康复治疗科学系咨询委员会委员、香港医院管理局沙田医院管治委员会委员，以及广州市义务工作者联合会名誉理事等，积极参与推动香港以至中国内地的社会工 作及康复服务发展。

李湄珍教授(香港)，香港大学心理学系教授

李教授一直与临床专家及科学家紧密合作，致力揭开人类认知及情感的神经运作机转。李教授在多份国际知名及具影响力的期刊发表超过一百篇论文，现为美国心理学会临床神经心理学会及临床心理学会院士、香港临床神经心理学院总监、神经心理学实验室和香港大学认知及情感神经科学实验室总监，以及香港大学精神病学系及内科学系荣誉教授。

李教授对神经心理学的贡献卓越，获得香港大学颁赠「梅雅基金教授席（脑神经心理学）」讲座教授名衔。

Shaul Hochstein 教授(以色列)，以色列耶路撒冷希伯来大学神经生物学系教授

Hochstein 教授是以色列耶路撒冷希伯来大学神经生物学系及跨学科神经计算中心的教授，领导以色列国家生物心理学学院。他曾在纽约洛克菲勒大学和剑桥麻省理工学院工作。研究范围主要是视觉神经系统、神经生物学、感知学习、神经网络、记忆及在认知现象（包括无意 识及有意识）的生理基础。Hochstein 教授是以色列沙洛姆‧前进引导式教育协会的创会成员。

Erzsébet Balogh 博士(匈牙利)，儿科神经学家，国际彼图协会荣誉主席