Franz Schaffhauser 教授(匈牙利)，匈牙利引導式教育彼圖學院院長

Schaffhauser 教授(1951)為教育哲學系教授、意義治療師，現任匈牙利引導式教育彼圖學院院 長、布達佩斯 Loránd Eötvös University 教育及心理學系教育科學博士學院委員會秘書，以及匈牙利意義治療及存在分析協會主席。

Schaffhauser 教授分別於多間大學和教師培訓院擔任客席講師，教學活動包括課堂、研討會、工作坊、課程及導修課。在理論及實證研究方面，Schaffhauser 教授對國際學術界的貢獻 良多。曾參與多個國際研究項目，例如 “Integer for Curriculum Development”, “EUMIE Inclusion in Europe” 等。

卓大宏教授(中國)，中國中山大學附屬第一醫院康復醫學系教授

卓教授乃中國廣州中山大學康復醫學教授，中山大學第一附屬醫院特聘專家。作為醫生及醫學教育工作者，他一向興趣於研究康復醫學及健康推廣的課題，尤其專注於中西方康復療法的融合。卓教授亦是世界衛生組織康復合作中心主任，世界衛生組織康復專家諮詢團成員，中國殘疾人康復協會副理事長，《中國康復醫學雜誌》主編，香港理工大學名譽教授，並在國內外出版和發表過多種專著和多篇文章。

Andrew Sutton 博士(英國)，《引導》智庫 (Conduction) 受託人

Sutton 博士廣獵多個學術領域，包括心理學、歷史、特殊教育、比較特殊教育、家長權益倡 導及教育傳理。80年代期間，他聯同 Dr. Maria Hari 等將引導式教育推廣至匈牙利以外的地方， 得到世界關注。在英國，他協助創立引導式教育基金會，提供引導員訓練課程及設立國立引導式教育圖書館。國際方面，他參與不少活動及出版，將引導式教育國際化。他曾於2004年退休，及後於2007年復出工作。

現時他專注於發展引導式教育相關的知識庫、發展趨勢及動力、公眾認受、推廣引導式教育（包括發展中地區）及網上的機遇。他撰寫《引導式教育世界》 (Conductive World) 及幫助創立 CE Press 及《引導》智庫 (Conduction)。他希望於不久將來再度榮休。

方長發先生(香港)，香港耀能協會行政總裁

方先生為一資深社會工作者，1981年完成社會工作榮譽學位，於1993年及1994年分別取得資訊系統文學碩士及社會服務管理文憑。

方先生於1986年加入香港耀能協會，2005年開始出任行政總裁。他同時擔任多項義務公職：於2006及2007年獲委任為香港特別行政區政府中央政策組非全職顧問；現任香港社會服務聯會執行委員會委員、香港復康聯會管理委員會委員、香港中文大學社會工作學系諮詢委員會委員、香港理工大學康復治療科學系諮詢委員會委員、香港醫院管理局沙田醫院管治委員會委員，以及廣州市義務工作者聯合會名譽理事等，積極參與推動香港以至中國內地的社會工 作及康復服務發展。

李湄珍教授(香港)，香港大學心理學系教授

李教授一直與臨床專家及科學家緊密合作，致力揭開人類認知及情感的神經運作機轉。李教授在多份國際知名及具影響力的期刊發表超過一百篇論文，現為美國心理學會臨床神經心理學會及臨床心理學會院士、香港臨床神經心理學院總監、神經心理學實驗室和香港大學認知及情感神經科學實驗室總監，以及香港大學精神病學系及內科學系榮譽教授。

李教授對神經心理學的貢獻卓越，獲得香港大學頒贈「梅雅基金教授席（腦神經心理學）」講座教授名銜。

Shaul Hochstein 教授(以色列)，以色列耶路撒冷希伯來大學神經生物學系教授

Hochstein 教授是以色列耶路撒冷希伯來大學神經生物學系及跨學科神經計算中心的教授，領導以色列國家生物心理學學院。他曾在紐約洛克菲勒大學和劍橋麻省理工學院工作。研究範圍主要是視覺神經系統、神經生物學、感知學習、神經網絡、記憶及在認知現象（包括無意 識及有意識）的生理基礎。Hochstein 教授是以色列沙洛姆‧前進引導式教育協會的創會成員。

Erzsébet Balogh 博士(匈牙利)，兒科神經學家，國際彼圖協會榮譽主席